UMA PERSPECTIVA PSICANALÍTICA NO MUNDO DO “ERA UMA VEZ”
A psycho-analytical perspective in the world of “Once upon a time”
 

BERGAMO, C. L. G.
 

RESUMO
Freud e Jung são psicanalistas que deixaram um legado importante de conceitos que podem ser relacionados às narrativas literárias infantis, já que essas possuem um universo simbólico que permite interpretações bastante variadas. A ênfase dos aspectos espirituais e místicos em oposição aos físicos e racionalistas constitui-se no grande abismo que separa a psicanálise junguiana da freudiana.Impressiona muito a forma como determinados estudiosos analisam os contos tradicionais. Dentre as correntes gerais da simbologia, Bruno Bettelheim e Fausto Motta adotam a psicanalítica para, por exemplo, revelar simbologias no mínimo surpreendentes buscadas nas entrelinhas de cada história e capazes de representar os mecanismos do inconsciente.Diante dos argumentos usados por autores como os acima citados, nasceu a curiosidade de pesquisar se certos elementos psicanalíticas, tão bem diagnosticados em contos de fadas tradicionais, permanecem latentes em contos de fadas modernizados. Para tanto é necessário submeter à análise freudiana e junguiana alguns contos da literatura infantil, propósito aliás desenvolvido em trabalho monográfico anterior, que também verificou o procedimento de rituais já que estes possuem um caráter simbólico muito intenso, e isto é algo que muito interessa à psicanálise. Neste artigo apenas um conto de cada modalidade será abordado e com isto procurar-se-á compreender a simbologia expressa e as possíveis conotações que esses símbolos acrescentam ao enredo.
Palavras-chave: Literatura infantil, leitura psicanalítica, Bela Adormecida, Grimm, Sapomorfose, Cora Rónai

ABSTRACT
Freud and Jung are psychoanalysts who left an important legacy of concepts that might be related to infantile literary narratives, since they have symbolic universe which allows varied interpretations. The emphasis on mistic and spiritual aspects in oposition to physical and rationalist ones, constitutes the big abyss that separates Jung from Freud psychoanalyses.It is very impressive the way some studiers individuals analyze traditional tales. Among the general tendencies of simbology, Bruno Bettelheim and Fausto Motta, adopted the psychoanalytic one, for instant, to reveal simbologies, at leat surprising, taken from the line space of each story and capable of representing the mechanisms of the unconscious. From the arguments mentioried by the authors above, a curiosity arised concerning if certain psychoanalytic elements, so well diagnosed in traditional fairy tales, remain latent in the modern fairy tales. So that, it is necessary to submit to Freud and Jung analysis some tales, of the infantile literature, a purpose developed in a previous monographic work which also verified the procedure of rituals since these have a symbolic character and this is something that really interests to psychanalysis. In this article only a fairy tale of each modalit will be approached and thus we will try to understand the simbology expressed and the possible connotations that these symbols add to the plot.
Key-wods: Infantile literature, psycho-analytical reading, Bela Adormecida, Grimm, Sapomorfose, Cora Rónai
 

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EL SUJETO EN LA POESÍA LÍRICA ESPAÑOLA DE LOS SIGLOS DE ORO.
GARCILASO Y GÓNGORA
O sujeito na poesia lírica espanhola dos séculos de ouro
Garcilaso e Góngora

BALLESTEROS, L. A.
 

RESUMEN
La poesía lírica española de los siglos XVI y XVII, período que es tradicional denominar Siglos de Oro, ocupa un lugar canónico por excelencia en el conjunto de la producción literaria en lengua española. Constituye asimismo un corpus en el que la crítica hispanista especializada ha instituido operaciones críticas y de lectura que han perpetuado parámetros de la crítica biográfica y de la estilística, que se evidencian en nociones tales como la de expresión y en la búsqueda de datos históricos que permitan orientar y fijar el sentido de los textos. El propósito de este trabajo es la relectura de ese grupo de textos y de la bibliografía consagrada a su estudio, para lo cual se seleccionan a modo de muestras dos sonetos, uno de Garcilaso de la Vega y otro de Luis de Góngora y Argote, y se propone un acercamiento a ellos desde la noción de sujeto hablante de la teoría de la enunciación en diálogo con la problematización de las nociones mismas de sujeto y de identidad formulada en el marco de los estudios de género. Se ponen en relación los dos sonetos con las lecturas canónicas respecto de ambos y se muestra de ese modo cómo intervienen en las interpretaciones eruditas no solo la materialidad lingüística del poema objeto de análisis y el bagaje de conocimientos de los críticos, sino también las representaciones sociales acerca de la subjetividad y el género, que restringen con frecuencia, desde su presencia no explícita, los interrogantes que es posible formular a los textos y, en consecuencia, la significación de los mismos consolidada en el campo del hispanismo. Se arriba a la conclusión de que el sujeto en la lírica española de los Siglos de Oro se constituye como un punto de cruce de discursos que dialogan y se contradicen, sin anularse, en el interior del poema, de manera tal que resulta imposible una respuesta exacta a la pregunta acerca de quién habla en el texto, al tiempo que se vuelve evidente la condición autorreferencial de la literatura.
Palabras clave: poesía-sujeto-producción-género-lectura-significación

RESUMO
A poesia lírica espanhola dos séculos XVI e XVII, período que é tradicional denominar Século de Ouro, ocupa um lugar canônico por excelência no conjunto da produção literária em língua espanhola. Constitui também um corpus no qual a crítica hispanista especializada instituiu operações críticas e de leitura que perpetuaram parâmetros da crítica biográfica e da estilística, que se evidenciam em noções tais como a de expressão e na busca de dados históricos que permitam orientar e fixar o sentido dos textos. O propósito deste trabalho é a releitura desse conjunto de textos e da bibliografia consagrada a seu estudo, para o qual se selecionam a título de amostras dois sonetos, um de Garcilaso de la Vega e outro de Luis de Góngora e Argote e propõe uma abordagem a partir da noção de sujeito falante da teoria da enunciação em diálogo com a problematização das mesmas noções de sujeito e de identidade formulada no limite dos estudos de gênero. Relacionam-se os dois sonetos com as leituras canônicas a respeito de ambos e se mostra desse modo como intervêm nas interpretações eruditas não somente a materialidade lingüística do poema-objeto de análise e a bagagem de conhecimentos dos críticos, mas também das representações sociais sobre a subjetividade e o gênero, que restringem com freqüência, a partir de sua presença não explícita, as questões que é possível formular sobre os textos e, em conseqüência, a significação dos mesmos consolidada no campo do hispanismo. Conclui-se que o sujeito na lírica espanhola dos Séculos de Ouro constitui-se como um ponto de cruzamento de discursos que dialogam e se contradizem, sem anular-se, no interior do poema, de maneira tal que resulta impossível uma resposta exata à pergunta sobre de quem fala no texto, ao mesmo tempo em que se torna evidente a condição auto-referencial da literatura.
Palavras-chave: poesia-sujeito-produção-gênero-leitura-significação
 

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EL TIEMPO Y EL HOMBRE LATINOAMERICANO EN LOS PASOS PERDIDOS DE ALEJO CARPENTIER
O tempo e o homem latino-americano em
Os Passos Perdidos de Alejo Carpentier
 

NOAL, J. M.
 

RESUMEN
En este trabajo presentaremos un análisis del tiempo en la obra Los pasos perdidos de Alejo Carpentier, considerando el protagonista como una representación del hombre latinoamericano, debido al anonimato y a la realidad absurda de lo real maravilloso vivida por él. Para el estudio del tiempo, utilizamos la teoría de Gérard Genette, con las categorías de orden, duración y frecuencia, comprobando que el tiempo es el conductor de la narrativa, en que todo se da por vía temporal. Relacionamos la pérdida de identidad del musicólogo de la novela cubana a la pérdida de identidad sufrida por el hombre latinoamericano. Además, entendemos que el juego entre los tiempos (pasado, futuro) existente en un único tiempo (presente) está en la realidad latinoamericana y en la novela en análisis. Este estudio tiene como objetivo divulgar la obra y el autor, resaltando la importancia de la comprensión de la realidad latinoamericana por parte de profesores brasileños de lengua española.
Palabras-clave: Teoría de la literatura, literatura latinoamericana, Alejo Carpentier, tiempo, Los pasos perdidos.

RESUMO
Neste trabalho apresentaremos uma análise do tempo na obra Os passos perdidos de Alejo Carpentier, considerando o protagonista como uma representação do homem latino-americano, devido ao anonimato e a realidade absurda do real maravilhoso vivida por ele. Para o estudo do tempo, utilizamos a teoria de Gérard Genette, com as categorias de ordem, duração e freqüência, comprovando que o tempo é o condutor da narrativa, em que tudo se dá por via temporal. Relacionamos a perda de identidade do musicólogo da novela cubana à perda de identidade sofrida pelo homem latino-americano. Além disso, entendemos que o jogo entre os tempos (passado, futuro) existente em um único tempo (presente) está na realidade latino-americana e na novela em análise. Este estudo tem como objetivo divulgar a obra e o autor, ressaltando a importância da compreensão da realidade latino-americana por parte de professores brasileiros de língua espanhola.
Palavras-chave: Teoria da Literatura, literatura latino-americana, Alejo Carpentier, tempo, Os passos perdidos.
 

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HABILIDADE DE LER SOB O FOCO
DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS
Reading ability under the focus of multiple intelligence

MOKVA, A.M.D.Z.
RISSON, L.

RESUMO
A relevância do estudo que associa as estratégias de leitura ao ato de ler, enquanto processo interativo e criativo, está em considerar a leitura como fundamental para a construção de leitores competentes e pessoas críticas e atuantes na sociedade. Ler significa refletir, pensar, comentar, interpretar, argumentar, exercer desde e sempre a cidadania. Sendo assim, o leitor é que constrói o significado do texto. Isso porque o texto atua sobre os elementos cognitivos do leitor. Como cada indivíduo possui um esquema cognitivo e o seu conhecimento de mundo é diferente, possuímos um espectro de oito inteligências a comandar a mente humana.
Palavras-Chave: Leitura, inteligências múltiplas, estratégias.

ABSTRACT
The study’s prominence, that associates the strategics of reading to the act of reading while interplayer and creative’s process, it is in considering the reading as fundamental to the construction of competents readers and critic and actuating’s people in the society. To read means to reflect, to think, to comment, to interpret, to argue, always practising the citizenship. In such case, the reader is the one that constructs the text’s meaning. It happens because the text actuates on the reading cognitive knowledge. As each person has a cognitive scheme and the word acquaintance is different, we have a spectu of eight intelligences commanding the human mind.
Key words: Reading, multiple intelligences, strategics.
 

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RIOBALDO E ALONSO QUIJANO:
SER UM OU SER O OUTRO
Riobaldo and Alonso Quijano: to be one or the other

KOHLRAUSCH, R.
 

RESUMO
O presente trabalho tem por objetivo analisar o processo de transformação ou metamorfose pela qual passa a personagem-protagonista Riobaldo no decorrer da trama narrativa de Grande Sertão: Veredas, de João Guimarães Rosa, assim como da personagem Alonso Quijano da obra El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes, visando apresentar o princípio responsável por tal transformação. Entendemos por metamorfose a transformação no estado de espírito e no comportamento das personagens diante dos fatos que vão vivenciando e assistindo no meio em que se encontram, deixando de ser um para ser o outro. Para isso, iniciamos situando, de forma resumida, os autores e respectivas publicações. A seguir, apresentamos um resumo dos textos, acompanhado da descrição dos fatos que contribuem para o processo de metamorfose das personagens. Por último a relação entre as mesmas.
Palavras-chave: Metamorfose, Literatura brasileira, Literatura espanhola, Narrativa.

ABSTRACT
This work aims to analyze the process of transformation or metamorphosis by which the character-protagonist Riobaldo goes through on the narrative plot of Grande Sertão: Veredas by João Guimarães Rosa, as well as the character Alonso Quijano in the book El ingenioso hidalgo don Quijote de la Mancha, by Miguel de Cervantes, aiming to present the principle responsible for such transformation. We understand by metamorphosis the state of spirit and behavior transformation of characters in front of facts they live and watch in the environment where they are, leaving to be one in order to be another. Thus, we start situating, briefly, the authors and their respective publications. Then, we present a summary of the texts, together with the description of facts that contribute for the process of metamorphosis of the characters. And last, the relations between them.
Key-words: Metamorphosis, Brazilian literature, Spanish literature, Narrative.

 

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